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小学一年级语文教学与儿童认识能力的发展从儿童实际出发搞好「幼小过渡」于涌小学教育与幼儿教育是既相关联又有区别的两个相邻阶段，搞好两者衔接极端重要。刚入小学的学生，还带有明显的幼儿期的特点。这在思维活动上表现的特别明显。幼儿是以具体形象思维为主，在幼儿...
小学一年级语文教学与儿童认识能力的发展──从儿童实际出发搞好「幼小过渡」
【摘 要】
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小学一年级语文教学与儿童认识能力的发展从儿童实际出发搞好「幼小过渡」于涌小学教育与幼儿教育是既相关联又有区别的两个相邻阶段，搞好两者衔接极端重要。刚入小学的学生，还
【机 构】
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东北师大教科院
【出 处】
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现代中小学教育
【发表日期】
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1996年05期
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