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第二语言词汇难度,排除学习者词汇突击、学习动机、记忆策略等因素,可定义为:是第二语言学习者言语产生即词汇提取过程中呈现的迟疑、混乱或能力缺乏,是二语词汇的频率特征及语言特征在人类语言系统和认知系统协调下的结果,并受双语文化的影响.
第二语言词汇难度定义的整合研究
【摘 要】
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第二语言词汇难度,排除学习者词汇突击、学习动机、记忆策略等因素,可定义为:是第二语言学习者言语产生即词汇提取过程中呈现的迟疑、混乱或能力缺乏,是二语词汇的频率特征及
【机 构】
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湖南科技大学外国语学院
【出 处】
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安徽工业大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2003年5期
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