本文以马克思主义思想政治教育理论为基础,运用文献研究法、对比研究法、案例分析法对翻转课堂的内涵、特征、运用现状、运用原则、运用关键和运用步骤进行了研究。翻转课堂是一种学生在课下自主观看视频接受知识,教师在课堂上解答疑问,和学生讨论,巩固知识的新型教学方法,自传入中国以来受到了广大学者的关注,但仍旧存在一些不足,在翻转课堂的具体实践过程中还需要不断地改进。本文主要由四个部分构成,首先是对高中思想政治课堂教学运用翻转课堂的学理分析,其次是对翻转课堂在高中思想政治课堂教学中的运用现状进行分析,主要是通过问卷调查的方式总结出学生和教师方面目前存在的问题。第三部分主要介绍了翻转课堂在高中思想政治课堂教学中的运用原则以及运用的关键。第四部分则是本文的核心部分,在这一部分中主要是对翻转课堂在高中思想政治课中的具体运用步骤进行详细的设计和解释。主要以具体的课例为例,从课前准备、课堂活动和课后测评阶段进行阐述,提出运用策略。