【摘 要】
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<正>教师课程能力是基于教师在课程实施过程中的角色而提出的,是指教师顺利实施课程所必须具备的能力和要求。它包含课程理解能力、课程实施能力和课程评价能力三大要素。高
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<正>教师课程能力是基于教师在课程实施过程中的角色而提出的,是指教师顺利实施课程所必须具备的能力和要求。它包含课程理解能力、课程实施能力和课程评价能力三大要素。高水平的专业化教师队伍已然成为教育内涵发展的价值追求,而教师课程能力的提升是贯穿教师专业发展全程的行动。没有课程理解,教师专业发展就会迷失方向;没有课程实施,教师专业发展就失去土壤;没有课程评价,教师专业发展就会走向歧途。教师课程能力的培养是一个动态
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