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小学进行古诗词教学是十分重要的一部分内容,语文教师需要利用古诗词培养小学生的审美情趣与人文修养,增强小学生的理解能力。在实践教学中,我们是采取从诵读中品味诗词的语文味和合理联想与想象的运用,以及情境教学运用来完成这一教学内容的。因为,我们语文教师只有从小学生的视角出发,通过创新教学方式激发小学生学习古诗词的兴趣,才能提高古诗词教学的有效性。