【摘 要】
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高效课堂,要求教师要有高效备课、高效组织课堂教学以及课后的反思和改进.rn一、从教学环节入手,高效备课rn从教至今,已近十载.共上过常规课4000多节,各种级别公开课和评优课
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高效课堂,要求教师要有高效备课、高效组织课堂教学以及课后的反思和改进.rn一、从教学环节入手,高效备课rn从教至今,已近十载.共上过常规课4000多节,各种级别公开课和评优课几十节,无论是从学生还是从同行的反馈中,都深知:精心准备的公开课的效果要优于常规课,究其原因,无外乎备课的深度不同.由此可见,高效备课将利于高效课堂的形成.
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