民族预科英语教育中学生心理状态分析

来源 :吉林省教育学院学报(学科版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:fairytalezoey
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民族学生学习外语心理过程比学习汉语的心理过程更为复杂,教育心理学在民族预科英语教学中作用重大。文章总结多年的民族预科英语教学经验,依托教育心理学,从听力、口语、单词和语法教学方面对民族预科英语教育进行论述,希望对民族预科教育提供借鉴作用。
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