【摘 要】
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在阅读教学中，教师要充分重视学生有个性的、独特的阅读感受和体会．不应该以教师的分析直接代替学生的阅读感悟。这是新课程标准所倡导的。在阅读教学中交流的基础是学生要与文
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在阅读教学中，教师要充分重视学生有个性的、独特的阅读感受和体会．不应该以教师的分析直接代替学生的阅读感悟。这是新课程标准所倡导的。在阅读教学中交流的基础是学生要与文本有直接对话的过程，即学生能够凭借自身的实际进行自主、个性化的阅读。所以在语文阅读教学中。要诱发学生的情感．尊重学生不同的感受，提倡自由、平等的交流。
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