【摘 要】
:
1.“绘本”的定义与优势 “绘本”一词来自日本,英文名称为“Picture Book”,指的是文字与图画相辅相成的,一种融合视觉与语言艺术两种媒体呈现出来的故事。就英语儿童书绘本
【机 构】
:
四川省眉山市彭山区第二小学 四川 眉山 620000
论文部分内容阅读
1.“绘本”的定义与优势 “绘本”一词来自日本,英文名称为“Picture Book”,指的是文字与图画相辅相成的,一种融合视觉与语言艺术两种媒体呈现出来的故事。就英语儿童书绘本来说,押韵或是反覆句型的形式重复率高,促使他们通过大量的听和读感受英语的发音韵律和语言的整体结构。
其他文献
在这个瞬息万变的社会,教育是承载社会成员整体素质的任务,高中数学在教学中的地位也是显而易见的,有人说,数学是一门很难、很晦涩的学科,那么,针对这种高中数学教学模式所遇
在听、说、读、写四种技能中,写的难度最大,这种技能的培养并不是一朝一夕、一蹴而就的事,初中英语写作能力的培养应以学生学习兴趣为前提,语法为基础,背诵为途径,朗读、勤练、勤批
语文是一门工具性极强的学科,教学中如果要真正教好本位语文,就必须着手语文学科的性质,将语文当语文教,用教语文的方法教语文.也只有这样,才能在语文教学中真正凸显语文学科
《英语课程标准》指出:"义务教育阶段的英语课程是具有工具性和人文性双重性质。工具性和人文性统一的英语课程有利于为学生的终身发展奠定基础。还指出:教学要面向全体学生,关
根据素质教育的要求和人文精神的内涵,作为教师应改变教学观、质量观、人才观和价值观。教师不仅仅是教书,更主要的是育人,是帮助学生成长,创造完美人生的过程。人文精神是指关注
在物理课堂教学中,课堂激励是一种艺术,是激发课堂教学活力、提高课堂教学效率的好方法.根据教材学生等具体情况,采用最有效的激励方法,融洽师生情感,活跃课堂气氛,提高教学
物理学史蕴含丰富的审美内容,对培养学生的审美能力、激发学生学习兴趣起着不可替代的作用.本文将以物理学史为立足点,挖掘初中物理教学中的审美内涵,探究培养学生审美力的策
地理思维能力的发展是学生学好地理的关键。在教学中通过利用典型的教学案例,从过程、方法、思维素材的积累等几个方面去培养学生的思维,提高学生的地理应用能力。
深化教育改革,全面推进素质教育,以提高国民的素质为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,教学过程要以人为本,着力培养学生的科学精神、合作精神和创新精神,对学生进行
高中英语教师不仅要教学生“学会”,而且要教学生“会学”,要用各种方法引领学生“怎样学”,使其具备学习与运用英语的能力。本文主要论述学法指导的价值,以及学法指导的策略。