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记叙文在初中阶段是一个重要的写作体裁,需要采取科学的教学方法,将写作训练序列化,从而达到预期的写作教学效果.主要探讨微写作方式在初中七年级记叙文序列化写作教学中的应用,包括引导学生掌握范文赏析技巧、由易入难设置训练内容、曲径通幽突破写作难点等,以期改变记叙文写作教学盲目、无序的现状,提升写作教学效率和成效.