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笔者通过读说实验,对新疆维吾尔自治区某内初班学生的国家通用语言声调发音问题进行实验调查,发现内初班学生国家通用语言声调读音的难度顺序一般为:上声、阴平、去声、阳平;同时不同年级、不同民族和不同性别学生的发音偏误有所不同,建议在实际教学中采取针对性措施解决这些问题。
新疆“内初班”国家通用语言读说实验及结果分析
【摘 要】
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笔者通过读说实验,对新疆维吾尔自治区某内初班学生的国家通用语言声调发音问题进行实验调查,发现内初班学生国家通用语言声调读音的难度顺序一般为:上声、阴平、去声、阳平;
【机 构】
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石河子大学文学艺术学院
【出 处】
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西部学刊
【发表日期】
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2018年06期
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