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通过解释什么是语用失误和它的分类,本文探讨了中国学生的语用失误及原因,并提出要减少学生的语用失误,就要增加文化知识的输入,提高学生的文化敏感性,最终提高学生的语用能力.
关于中国学生语用失误的思考
【摘 要】
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通过解释什么是语用失误和它的分类,本文探讨了中国学生的语用失误及原因,并提出要减少学生的语用失误,就要增加文化知识的输入,提高学生的文化敏感性,最终提高学生的语用能
【机 构】
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锦州师范学院外贸系教师
【出 处】
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辽宁师专学报：社会科学版
【发表日期】
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2003年1期
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