【摘 要】
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“人文教育,是指对受教育者所进行的旨在促进其人性境界提升、理想人格塑造以及个人与社会价值实现的教育,其实质是人性教育,其核心是涵养人文精神”.(摘自百度百科)从这句后
【机 构】
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贵州省贵阳市白云区第七小学,贵州 贵阳,550014
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“人文教育,是指对受教育者所进行的旨在促进其人性境界提升、理想人格塑造以及个人与社会价值实现的教育,其实质是人性教育,其核心是涵养人文精神”.(摘自百度百科)从这句后中可以读出,作为学校的教育应该以学生为主体,尊重学生的主体地位,以塑造学生的人格为主要目的.作为小学美术教育工作者,通过美术教学,引导学生学会生活、学会学习、学会创造、学会审美是我的教育座右铭.结合自己的教学实践,从美术教学中的人文教育对学生人格发展的影响谈谈自己的感捂.
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