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引导学生在感受新知识的乐趣中导入新课，话语不多，却使学生心里豁然开朗，兴趣盎然，增加了学习新课的驱动力。
谈初中语文新课导入
【摘 要】
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引导学生在感受新知识的乐趣中导入新课，话语不多，却使学生心里豁然开朗，兴趣盎然，增加了学习新课的驱动力。
【机 构】
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藁城市廉州学区第二中学
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2014年26期
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