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汉语拼音是学生学习语言、文字不可缺少的工具，其重要性不言而喻。刚入学的小朋友，面对的语文学习中的第一个难关就是汉语拼音。识记一个个抽象单调的拼音字母，拼读一串串混淆不清的音节……都给这个阶段的孩子带来了困难。光靠死记硬背、机械式的拼读，很难在汉语拼音的学习上取得好的效果。因此，如何抓住一年级新生的认知特点，把枯燥乏味的教学内容，通过适当的教学方法和教学手段来变得生动有趣，从而最大限度地激发学生的学习兴趣，启发学生的思维，使教师轻轻松松教拼音、学生有滋有味学拼音，就成了教师所要面对的一门新的课题。