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提高课堂教学趣味性，是教师开展好教学工作，提高课堂有效性的关键点。初中物理教学是学生接触物理的开端，在学生刚刚接触物理之际，提高物理课堂教学的趣味性，培养好学生学习物理的兴趣，对于学生今后在高中阶段的物理学习具有十分重要的帮助。如何增强课堂的趣味性，是初中物理教师面临的新挑战。基于此，文章对提高初中物理课堂趣味性的教学策略进行了探析。