论文部分内容阅读
小学语文教师要及时总结方法,不断探索提高课堂效果的手段,让小学生在快乐中学习和成长.在小学语文教学中,教师应努力为学生营造一个良好的课堂氛围,让学生在愉悦宽松的环境中进行主动的学习,从而不断提高课堂学习效果.
小学语文良好课堂气氛的营造
【摘 要】
：
小学语文教师要及时总结方法,不断探索提高课堂效果的手段,让小学生在快乐中学习和成长.在小学语文教学中,教师应努力为学生营造一个良好的课堂氛围,让学生在愉悦宽松的环境
【机 构】
：
辽宁省朝阳市育红小学 辽宁朝阳 122000
【出 处】
：
新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
：
2018年4期
其他文献
共生效应是社会科学中反映事物普遍联系最基本的哲学规律.从共生效应视角来看,优秀技能指导教师团队的成长过程中,“共生”是技能指导教师团队及成员成长的导航塔,“以人为本
长期奋斗在一线的小学数学教师,要具备一定的全局意识及长远眼光,注重学生核心素养的培养,并从不同角度出发,组织形式多样、内容丰富的教学活动,来增强学生的主体优势,肯定学
随着十八大的召开，对于企业的政工工作提出了新的要求，企业政工工作的发展需要进一步完善。目前企业对政工工作的认识还存在一定的误区，政工工作的开展过程中还受到一定的阻碍，严
就高中地理而言,传统的学习方法教学效率较低,难以满足学生的学习需求.因此,探究性学习法作为新兴的学习方法,能有效培养学生的探究能力,契合新课程理念下高中地理的教学要求
在小学语文教学过程中,阅读教学是重点.随着新课程改革工作的逐渐推进,小学语文教师开始越来越重视个性化阅读工作.个性化阅读将小学生作为教学工作的主体,加强了教师与学生
国家的相关部门对涉外护理人才的培养进行了不断地探索与改革,逐步完善相关的课程体系.对此,我国按照国际的规范标准不断加强涉外护理人员的技能素质培训,为涉外护理人才的培
中职学生在数学学习上存在明显差异,使数学分层教学具有现实意义.传统的分层教学操作繁杂,反馈不及时,多停留在理论阶段.分析基于网络——蓝墨云教学平台的分层教学的特点和
当今企业，80后、90后新生代员工已经成为不可忽视的主体。随着中国经济社会的转型，多元文化的影响，网络应用的普及，再加上独生子女特殊的家庭环境，都使得他们的思维模式和行为特点
学生主体地位达成的关键是教师主导地位的灵活、放手运作,科学激励、巧妙启发,最终促使学生主体地位的真正达成,也促进学生综合素养的真正提升.