【摘 要】
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阅读教学是教师、学生与文本三者对话的过程,是培养学生听说读写能力的主要途径和方式,也是语文教学的主要呈现方式和重要内容,因而在语文教学中占据着重要的位置.如何培养学
【机 构】
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山东省东营市利津县汀罗镇第二中学 山东 东营 257448
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阅读教学是教师、学生与文本三者对话的过程,是培养学生听说读写能力的主要途径和方式,也是语文教学的主要呈现方式和重要内容,因而在语文教学中占据着重要的位置.如何培养学生的阅读能力,提高学生对文章的感知、理解能力,进而促进阅读教学有效性的提升是教师关注的话题.作为小学语文教师,我们应积极探究有效的方法和策略开展阅读教学,以此来培养学生的自主学习能力,促进学生思维的发展,为阅读教学注入无限生机与活力.
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