【摘 要】
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本文研究的主要目的是明确新课程改革下, 高中数学教学中的发散思维的重要性, 通过提出一些改革的策略来提升当前高中数学教育教学的质量, 进而的推动我国教育事业的创新发展
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本文研究的主要目的是明确新课程改革下, 高中数学教学中的发散思维的重要性, 通过提出一些改革的策略来提升当前高中数学教育教学的质量, 进而的推动我国教育事业的创新发展. 此次研究选用的是文献研究法, 通过对相应文献的查找, 为文章的分析提供一些理论基础.通过文章的分析得知, 教学模式的改革应从引导学生一题多解、活用数学公式、 反思经典题例、 使用最便捷的解题方法、 引导学生一题多解几方面入手, 通过对当前高中数学教学中的发散思维培养模式开展上述几点改革, 能在一定程度上提升高中数学教学的整体水平.
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