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【题目】
2009年9月15日凌晨，三峡175米试验性蓄水工程启动，高峡出平湖的壮观景象展现在世人面前。而今的三峡不仅像一轴展不尽的山水画卷，也像一条丰富多彩的文化艺术长廊，更像一部辉煌的交响乐。郦道元描述的昔日“渔者歌曰”的“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”的凄异景状已经一去不复返了。请以“三峡”为话题写一篇作文，题目自拟，不少于600字。
【病文】
游三峡
张爱花
7月26日，我乘坐“江渝234号”，乘风破浪，来到三峡之口。白帝城之下。
三峡旅游区的优美景区众多，其中最著名的有丰都鬼城，忠县石宝寨，云阳张飞庙，瞿塘峡，巫峡，西陵峡，宏伟的三峡工程，大宁河小三峡等。
我曾去过桂林，目睹过其山水之清秀，却一直猜思三峡风光，向往三峡美景。今天来到三峡，才知长江之美。可是，我的心情却是沉重的，因为重得像山的暑假作业压得我喘不过气来。
三峡的山，数不完的山。峰回路转，山外青山，神态各异：既有泰山的雄伟，又有庐山的清奇，既有峨嵋山的秀丽，又有黄山的峻峭。船行江面，抬头仰望，只见一线天光，《十万个为什么》里未解之谜的悬棺挂于半空中，那古老的传说，给三峡更添了几分神秘……
江水缓缓，像一匹乳白色的巨幅丝绸在无声无息地微微抖动。江水有节奏地拍打着江岸，飞溅起串串晶莹的水珠。细雨飘洒，江面白帆点点。
三峡的山犹如天然画廊，在巫峡十二峰中，每一个峰都有一个动听的名字。它们有的碧蓝，有的青苍，有的灰褐，有的周身披绿，有的满山松林，有的红花遍地……这里的奇石，嶙峋峥嵘，似人若物，千姿百态……
三峡口，两边高山巨石，云雾迷漫。“众水聚万涪，瞿塘争一门。”全川之水汇于门下，缓缓而去，一往情深地投入滔滔长江的怀抱。
三峡大坝像一座闪光的历史丰碑巍然屹立于世界东方，吞云吐雾，震惊了巫山神女；三峡电站瑰丽壮观，气魄宏伟，水位抬高175米，雄奇秀丽的三峡风景基本依旧，那是人类的伟大力量啊!
“嘟——”一声响亮的汽笛把我惊醒。望着眼前的青山绿水，我真有点乐而忘返了。
感谢你，美丽的三峡!是你，让我下决心，结束旅游后集中精力投入到学习中。
【诊断】
这篇习作主要有以下不足：
一是顺序混乱，条理不清。开篇作者即交代了游三峡的起点：“三峡之口，白帝城之下”，按理接下去应写“白帝城”或“三峡口”，而作者却信手写了“三峡旅游区优美景区众多”，这是一乱。第四自然段写“三峡的山”，第五自然段又避开山去描写“江水”，可第六自然段又回过来再写“三峡的山”，忽而山忽而水，信马由缰，这是二乱。第七自然段主要写“；峡口”，给人的感觉却是“千呼万呼始出来”，而此段实际应安排在写“三峡的山”之前，这是三乱。这些问题都是作者思路不清导致的。
二是特征不明，描写脱位。习作中虽写了三峡的“山”与“水”，但此“山”非三峡之山，此“水”非三峡之水，尤其是“缓缓”的江水“有节奏地拍打着江岸”的描写，没有突显三峡的主要特点，对三峡口“全川之水汇于门下，缓缓而去”的描写，更不能突出夔门雄伟壮丽之特征，不能给读者留下鲜明的印象。
三是情景分离，互相矛盾。习作所写的三峡之景是美丽的，但“我的心情却是沉重的”，因为老惦记着暑假作业，有这样的心情，怎么有兴致去欣赏三峡美景呢?给人生拼硬凑的感觉。文末一段的抒情与雄奇秀丽的三峡风景完全不协调。另外文中描写三峡山水特色的关键之处也缺少必要的抒情句。修改升格时，要在描绘三峡奇山异水的过程中，将自己的感情融入其中，表达对祖国壮丽河山的热爱之情。
【升格】
游三峡
张爱花
7月26日，我乘坐“江渝234号”，乘风破浪，来到三峡之口，白帝城之下。
隐没在绿林丛中的白帝城，像个害羞的小姑娘，只露出半边脸。当年刘备曾在此据守，这里还曾住过不知多少猛将大帅，本应当气势不凡，今日一见，怎如此害羞?
三峡口，两座擎天石柱，上悬下削，壁立对峙，“两峡相抱如门阀，一穴大风从中出”；“众水聚万涪，瞿塘争一门。”全川之水汇于门下，夺路争流，激起巨波，发出怒吼，更添夔门之雄伟壮丽。 三峡的山——险。危险兀立，拔地而起。这里有“西控巴渝收万壑，东连荆楚压群山”的雄伟嵯峨，又独具“高江急峡雷霆斗，古木苍藤日月昏”的险峻磅礴。身处其间，霎时变得渺小异常，有一种“峰与天关接，舟从地窟行”的感觉。船行江面，抬头仰望，只见一线天光，几口悬棺挂于半空之中，那古老的传说，给三峡更添了几许神秘……
三峡的山——秀。千山一碧，青翠苍莽，有如龙翻腾，有若凤展翅，有似青屏障，真是无奇不有，各展英姿。“神女峰”是群山中的佼佼者，她孤峰突起，高它山一筹，似亭亭玉立的少女，深情地眺望远方……
江水匆匆，细雨飘洒，江面白帆点点。山间饮牛牧羊，空中云霞悠悠，比画卷生动，比仙境美妙。待红日探出头来，轻舟已过万重山。川江号子雄浑的音符合着拍岸的惊涛，化成山之魂，水之魄。山衬托水，水依托山，给人间呈现出种种妩媚与雄壮。我赞美长江，它有无限的源泉；我依恋长江，它有母亲的情怀!
“更立西江石壁，截断巫山云雨。神女应无恙，当惊世界殊。”宏伟的三峡大坝宛如一条银灰色的巨龙，横卧长江，吞云吐雾，震惊了巫山神女；仿佛一座宫殿的三峡电站瑰丽壮观，气魄宏伟，它发出的强大电流照亮了华中、华东、西南半个中国，闪耀着新世纪的民族之光。水位抬高175米，雄奇秀丽的三峡风景却基本依旧。夔门依旧雄伟，神女依然无恙，白帝城更添风采，小三峡更具魅力，给三峡画上一个充分显示人类无穷力量的惊叹号。
“嘟——”响亮的汽笛声，把陶醉在美景中的我惊醒。望着眼前的青山绿水，我真有点乐而忘返了。我一定要将这缕缕诗情、悠悠画意、永远刻在心中。
感谢你，三峡的山，三峡的水，三峡的坝!是你，让我领略到祖国山河的雄姿!是你，让我陶醉在祖国的青山绿水间!
【启示】
通过病文的修改升格实践，我们可借鉴一些作文游记类作文的技巧：
一、顺序合理，条理清晰。写游记类作文需要有一个合理的顺序。一般说来，游记的顺序与观察方法有关，主要有4种：以感情变化为序，这种写法往往与时间、空间关系不大，主要是感情起主宰作用；以游览访问为序，可使层次一目了然，脉胳清晰分明，此法初学者宜采用；以视线推移为序，其有别于“移步换景”法的地方是立足点不动，只是移动视线，视线推移的顺序就是描写景物的顺序；以时间推移为序，构思时可在段首或文中的关键位置放置能体现游踪顺序的词句，或用浓墨重彩突出重要景点，跳出一般性的过程交代，使整篇文章成为几个主要景点活动的有机组合体，从而避免写成一本流水账或一幅游览路线图。升格文就重新整理了顺序。一改病文的散乱状态。
二、抓住特点，写好风貌。所谓特点和风貌，就是指有别于其他访游对象的风情状貌。升格文运用排比、比喻等多种修辞手法，生动地描绘出三峡山水的特色，凸显出三峡大坝的特点；同时抓住三峡特点写风貌，引用大量描写山水的诗句，并穿插一些历史故事和神话传说，使文章在诗情画意中又添了一份古韵。有时，此景物与彼景物的不同之处有很多，描写时须抓住主要特征，题材应尽量多姿多彩，只要是有利于游览抒怀的，都可以有所选择地用准确的语言表达出来，以便给读者留下鲜明深刻的印象。
三、情景交融，感怀独特。优秀的游记往往不是单纯地写自然风景本身，而是渗透着作者的思想感情、学识修养、审美情趣的人生哲理的复合物象。写作时不要在“游”上刻意，而应在“记”上下工夫，即突出作者对景观的独特感受，融情于景，使外在的自然风光与作者内心的独特感受水乳交融，带领读者进行一次赏美之旅、心灵之旅。升格文升华了立意，将自己热爱祖国大好河山的情怀融入对三峡之景的描绘中，可谓情景交融。
2009年9月15日凌晨，三峡175米试验性蓄水工程启动，高峡出平湖的壮观景象展现在世人面前。而今的三峡不仅像一轴展不尽的山水画卷，也像一条丰富多彩的文化艺术长廊，更像一部辉煌的交响乐。郦道元描述的昔日“渔者歌曰”的“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”的凄异景状已经一去不复返了。请以“三峡”为话题写一篇作文，题目自拟，不少于600字。
【病文】
游三峡
张爱花
7月26日，我乘坐“江渝234号”，乘风破浪，来到三峡之口。白帝城之下。
三峡旅游区的优美景区众多，其中最著名的有丰都鬼城，忠县石宝寨，云阳张飞庙，瞿塘峡，巫峡，西陵峡，宏伟的三峡工程，大宁河小三峡等。
我曾去过桂林，目睹过其山水之清秀，却一直猜思三峡风光，向往三峡美景。今天来到三峡，才知长江之美。可是，我的心情却是沉重的，因为重得像山的暑假作业压得我喘不过气来。
三峡的山，数不完的山。峰回路转，山外青山，神态各异：既有泰山的雄伟，又有庐山的清奇，既有峨嵋山的秀丽，又有黄山的峻峭。船行江面，抬头仰望，只见一线天光，《十万个为什么》里未解之谜的悬棺挂于半空中，那古老的传说，给三峡更添了几分神秘……
江水缓缓，像一匹乳白色的巨幅丝绸在无声无息地微微抖动。江水有节奏地拍打着江岸，飞溅起串串晶莹的水珠。细雨飘洒，江面白帆点点。
三峡的山犹如天然画廊，在巫峡十二峰中，每一个峰都有一个动听的名字。它们有的碧蓝，有的青苍，有的灰褐，有的周身披绿，有的满山松林，有的红花遍地……这里的奇石，嶙峋峥嵘，似人若物，千姿百态……
三峡口，两边高山巨石，云雾迷漫。“众水聚万涪，瞿塘争一门。”全川之水汇于门下，缓缓而去，一往情深地投入滔滔长江的怀抱。
三峡大坝像一座闪光的历史丰碑巍然屹立于世界东方，吞云吐雾，震惊了巫山神女；三峡电站瑰丽壮观，气魄宏伟，水位抬高175米，雄奇秀丽的三峡风景基本依旧，那是人类的伟大力量啊!
“嘟——”一声响亮的汽笛把我惊醒。望着眼前的青山绿水，我真有点乐而忘返了。
感谢你，美丽的三峡!是你，让我下决心，结束旅游后集中精力投入到学习中。
【诊断】
这篇习作主要有以下不足：
一是顺序混乱，条理不清。开篇作者即交代了游三峡的起点：“三峡之口，白帝城之下”，按理接下去应写“白帝城”或“三峡口”，而作者却信手写了“三峡旅游区优美景区众多”，这是一乱。第四自然段写“三峡的山”，第五自然段又避开山去描写“江水”，可第六自然段又回过来再写“三峡的山”，忽而山忽而水，信马由缰，这是二乱。第七自然段主要写“；峡口”，给人的感觉却是“千呼万呼始出来”，而此段实际应安排在写“三峡的山”之前，这是三乱。这些问题都是作者思路不清导致的。
二是特征不明，描写脱位。习作中虽写了三峡的“山”与“水”，但此“山”非三峡之山，此“水”非三峡之水，尤其是“缓缓”的江水“有节奏地拍打着江岸”的描写，没有突显三峡的主要特点，对三峡口“全川之水汇于门下，缓缓而去”的描写，更不能突出夔门雄伟壮丽之特征，不能给读者留下鲜明的印象。
三是情景分离，互相矛盾。习作所写的三峡之景是美丽的，但“我的心情却是沉重的”，因为老惦记着暑假作业，有这样的心情，怎么有兴致去欣赏三峡美景呢?给人生拼硬凑的感觉。文末一段的抒情与雄奇秀丽的三峡风景完全不协调。另外文中描写三峡山水特色的关键之处也缺少必要的抒情句。修改升格时，要在描绘三峡奇山异水的过程中，将自己的感情融入其中，表达对祖国壮丽河山的热爱之情。
【升格】
游三峡
张爱花
7月26日，我乘坐“江渝234号”，乘风破浪，来到三峡之口，白帝城之下。
隐没在绿林丛中的白帝城，像个害羞的小姑娘，只露出半边脸。当年刘备曾在此据守，这里还曾住过不知多少猛将大帅，本应当气势不凡，今日一见，怎如此害羞?
三峡口，两座擎天石柱，上悬下削，壁立对峙，“两峡相抱如门阀，一穴大风从中出”；“众水聚万涪，瞿塘争一门。”全川之水汇于门下，夺路争流，激起巨波，发出怒吼，更添夔门之雄伟壮丽。 三峡的山——险。危险兀立，拔地而起。这里有“西控巴渝收万壑，东连荆楚压群山”的雄伟嵯峨，又独具“高江急峡雷霆斗，古木苍藤日月昏”的险峻磅礴。身处其间，霎时变得渺小异常，有一种“峰与天关接，舟从地窟行”的感觉。船行江面，抬头仰望，只见一线天光，几口悬棺挂于半空之中，那古老的传说，给三峡更添了几许神秘……
三峡的山——秀。千山一碧，青翠苍莽，有如龙翻腾，有若凤展翅，有似青屏障，真是无奇不有，各展英姿。“神女峰”是群山中的佼佼者，她孤峰突起，高它山一筹，似亭亭玉立的少女，深情地眺望远方……
江水匆匆，细雨飘洒，江面白帆点点。山间饮牛牧羊，空中云霞悠悠，比画卷生动，比仙境美妙。待红日探出头来，轻舟已过万重山。川江号子雄浑的音符合着拍岸的惊涛，化成山之魂，水之魄。山衬托水，水依托山，给人间呈现出种种妩媚与雄壮。我赞美长江，它有无限的源泉；我依恋长江，它有母亲的情怀!
“更立西江石壁，截断巫山云雨。神女应无恙，当惊世界殊。”宏伟的三峡大坝宛如一条银灰色的巨龙，横卧长江，吞云吐雾，震惊了巫山神女；仿佛一座宫殿的三峡电站瑰丽壮观，气魄宏伟，它发出的强大电流照亮了华中、华东、西南半个中国，闪耀着新世纪的民族之光。水位抬高175米，雄奇秀丽的三峡风景却基本依旧。夔门依旧雄伟，神女依然无恙，白帝城更添风采，小三峡更具魅力，给三峡画上一个充分显示人类无穷力量的惊叹号。
“嘟——”响亮的汽笛声，把陶醉在美景中的我惊醒。望着眼前的青山绿水，我真有点乐而忘返了。我一定要将这缕缕诗情、悠悠画意、永远刻在心中。
感谢你，三峡的山，三峡的水，三峡的坝!是你，让我领略到祖国山河的雄姿!是你，让我陶醉在祖国的青山绿水间!
【启示】
通过病文的修改升格实践，我们可借鉴一些作文游记类作文的技巧：
一、顺序合理，条理清晰。写游记类作文需要有一个合理的顺序。一般说来，游记的顺序与观察方法有关，主要有4种：以感情变化为序，这种写法往往与时间、空间关系不大，主要是感情起主宰作用；以游览访问为序，可使层次一目了然，脉胳清晰分明，此法初学者宜采用；以视线推移为序，其有别于“移步换景”法的地方是立足点不动，只是移动视线，视线推移的顺序就是描写景物的顺序；以时间推移为序，构思时可在段首或文中的关键位置放置能体现游踪顺序的词句，或用浓墨重彩突出重要景点，跳出一般性的过程交代，使整篇文章成为几个主要景点活动的有机组合体，从而避免写成一本流水账或一幅游览路线图。升格文就重新整理了顺序。一改病文的散乱状态。
二、抓住特点，写好风貌。所谓特点和风貌，就是指有别于其他访游对象的风情状貌。升格文运用排比、比喻等多种修辞手法，生动地描绘出三峡山水的特色，凸显出三峡大坝的特点；同时抓住三峡特点写风貌，引用大量描写山水的诗句，并穿插一些历史故事和神话传说，使文章在诗情画意中又添了一份古韵。有时，此景物与彼景物的不同之处有很多，描写时须抓住主要特征，题材应尽量多姿多彩，只要是有利于游览抒怀的，都可以有所选择地用准确的语言表达出来，以便给读者留下鲜明深刻的印象。
三、情景交融，感怀独特。优秀的游记往往不是单纯地写自然风景本身，而是渗透着作者的思想感情、学识修养、审美情趣的人生哲理的复合物象。写作时不要在“游”上刻意，而应在“记”上下工夫，即突出作者对景观的独特感受，融情于景，使外在的自然风光与作者内心的独特感受水乳交融，带领读者进行一次赏美之旅、心灵之旅。升格文升华了立意，将自己热爱祖国大好河山的情怀融入对三峡之景的描绘中，可谓情景交融。