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学习者学习风格方面的差异是教师教学策略制定的主要依据之一,本文在分析了远程学习者学习风格的特点和差异性基础上,结合相关课程提出相应教学策略。
基于远程学习者学习风格的教师教学策略研究
【摘 要】
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学习者学习风格方面的差异是教师教学策略制定的主要依据之一,本文在分析了远程学习者学习风格的特点和差异性基础上,结合相关课程提出相应教学策略。
【机 构】
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福建广播电视大学
【出 处】
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福建广播电视大学学报
【发表日期】
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2012年4期
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