【摘 要】
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随着我国计算机教育的发展和新课程改革的推进,计算机教师职业技能显得日趋重要。然而目前我国高校计算机专业师范生教师职业技能现状不容乐观。受传统师范教育思想、观念的
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随着我国计算机教育的发展和新课程改革的推进,计算机教师职业技能显得日趋重要。然而目前我国高校计算机专业师范生教师职业技能现状不容乐观。受传统师范教育思想、观念的影响和束缚,多数地方高师院校教师专业化培养目标不明确,对教师职业化认识不足,这些因素影响了我们对师范生教育教学技能的培养。我们应从培养师范生成为基础教育的专业化教师这一目标出发,更新教育理念,在教育教学中注重培养师范生树立教师职业理想,并使之获得教师专业发展中持久的专业学习和发展所必需的知识结构和态度。
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