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生命教育理念下，语文课成了启迪学生生命智慧和培养学生生命能力的课程。为此，需要立意高远，启迪人生智慧；设置逻辑严密的问题与精深的内容分析，生成思维方法与思维能力；讲述、讲解与对话融为一体，激发学生参与教学的主动性、积极性；创设生活化与科学化双向互融的问题情境，培养学生创造生命的能力。
生命教育理念下的小学语文教学策略探究——以《一个豆荚里的五粒豆》为例
【摘 要】
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生命教育理念下，语文课成了启迪学生生命智慧和培养学生生命能力的课程。为此，需要立意高远，启迪人生智慧；设置逻辑严密的问题与精深的内容分析，生成思维方法与思维能力；讲述、讲解与对话融为一体，激发学生参与教学的主动性、积极性；创设生活化与科学化双向互融的问题情境，培养学生创造生命的能力。
【机 构】
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教育科学论坛
【出 处】
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教育科学论坛
【发表日期】
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2023年09期
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