基于核心素养的小学英语阅读教学有效性提升策略

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新形势下核心素养成为小学学科改革的风向标,其倡导教育教学行为的设计,需要确保其有效性,而不是机械地去进行灌输.本文选择以小学英语阅读教学为基本视角,探讨如何在核心素养的引领下实现小学英语阅读教学有效性的提升,希望据此可以使得学生英语语言素养得以不断锻炼.
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