【摘 要】
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波士尼亚的一所小学在去年9月迎接了一名特殊的学生。之所以特殊，是因为6岁的查德是位聋哑儿童，最开始，他无法和老师、同学沟通，常常只能坐在角落独处。看到他孤独的身影，班级导师莎妮拉特地找来一名手语老师教自己，以方便自己的教学，但班上一名学生的家长却提议让全班同学都一起学习手语，好让所有人都有“共通语言”。因此，全体家长便集资请手语老师来上课，而所有学生在3个月后都能用基本手语和查德沟通。 “查德是
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波士尼亚的一所小学在去年9月迎接了一名特殊的学生。之所以特殊，是因为6岁的查德是位聋哑儿童，最开始，他无法和老师、同学沟通，常常只能坐在角落独处。看到他孤独的身影，班级导师莎妮拉特地找来一名手语老师教自己，以方便自己的教学，但班上一名学生的家长却提议让全班同学都一起学习手语，好让所有人都有“共通语言”。因此，全体家长便集资请手语老师来上课，而所有学生在3个月后都能用基本手语和查德沟通。
“查德是幸运的。”莎妮拉透露，许多孩子在回家后还会教自己的父母手语。查德的母亲被全班的付出而感动，“他一开始对于大家要一起学手语时，还表示没有兴趣，但现在却期待去上学，也变得高兴且积极。”
暖心密码：饱含爱的教育才是最好的教育。
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