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在初中化学课程改革中,应用探究式教学,培养学生的探究能力是一个新的亮点。在当前面对推进素质教育新的形势下,教学已经从传统的以教师为中心,以教师讲授占绝大部分时间、满堂灌的教学方式变革为:以学生为主体,为学生创设丰富的教学情境,注重学生的亲身体验,引导学生将知识转换为能力,指导学生开展研究性、探究性的学习,打破以往的学生看老师做,听老师讲,大打题海战术的习惯。这些变革能够把课内知识拓展到课外,把理论知识与生活实际相联系,无形中就拓宽了学生的学习空间,有利于学生自主、多方位、