【摘 要】
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为了提高学生学习音乐的兴趣,降低识谱难度,教材中创造性地使用了图形谱。图形谱是用图形试图表现音乐的节奏、旋律、高低、长短等要素的可视化形式。它的使用可以帮助学生跨
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为了提高学生学习音乐的兴趣,降低识谱难度,教材中创造性地使用了图形谱。图形谱是用图形试图表现音乐的节奏、旋律、高低、长短等要素的可视化形式。它的使用可以帮助学生跨越识谱障碍,为学生更好地学习音乐打下扎实的基础。那么,如何让学生自主实践、探索图形谱,走进图形谱呢?笔者通过运用、善用、巧用、妙用“图形谱”四个方面进行探讨,打造音乐的智慧课堂。
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