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传统的初中语文教学模式主要受赫尔巴特教师中心论思想的影响，语文课堂主要以教师讲授为主，学生处于被动的学习地位，课堂上师生互动、生生互动的时间较少。而合作性学习作为一种有效的学习方式，可以提高初中生的反应速度，培养他们对语文学习的兴趣。笔者在本文中注重讲述如何在初中语文课堂中贯彻合作教学策略，以期给相关教育工作者改进工作以有益借鉴。