如何解决养殖鱼类的不良生理反应

来源 :渔业经济研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sdrb_123456
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
【正】 鱼类为水栖生活的脊椎动物,有着特殊的生理学特性,因水中环境和陆地环境有着巨大的差别。鱼对周围变化所产生的刺激,会使鱼产生相应生理性反应,往往一些生理反应是不良的,使鱼的生理机能产生相应的改变。这种因外界环境的突变而改变鱼内环境的生理机能,使鱼类的正常生理机能受到破坏,危害鱼类的生长繁殖。在鱼类养殖上应给予关注,加以研究,寻求相应的解决方法。一、鱼类对缺氧的生理反应,造成缺氧的原因和解决的方法缺氧是鱼类养殖中常遇到一个敏感而普遍的问题。鱼对缺氧的反应是呼吸加快,心率减慢,心输出量增加。鱼对缺氧的行为
其他文献
“感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气作我自己。感恩的心,感谢命运,花开花落,我一样会珍惜……”翻起肖川的《教育的理念》这本书,其中一篇《心存感激》,令人怦然心动:“我们应该心存感激,对我们拥有的一切。”现在我们的学生还知道什么是感激吗?父母给予的一切,理所当然地接受;老师倾其所能传授的知识,不愿意多学一点;朋友间的帮助,漠然受用;生活中的万物,更是不知去爱,不知用心灵去感悟。  “受人滴水之
ERP项目实施过程中,甲乙方在进度计划、解决方案、管理职责、费用支付、个性等方面,不可避免的存在很多冲突,冲突管理影响着ERP项目成败。文章分析了冲突产生的原因在于利益分析
【正】 一、人粪尿添加过磷酸钙。在每50公斤人粪尿中加入2.5公斤过磷酸钙搅拌均匀,存放5—7天后使用。该法能使人粪尿中极易挥发的碳酸铵转化成性质稳定的磷酸铵,以磷保氮,
教育的核心在于培养人的创新精神,发挥人的创新能力。众所周知,课堂教学是实施素质教育的主渠道,那么,理论性特强的思想政治课究竟如何做到让学生在整个教学过程中“活”起来、“动”起来,从而最大限度地发挥其自主性、能动性和创造性呢?实践证明:改革传统教学模式,构建学生主动参与的新的教学模式,对培养学生的创新精神和创新能力极为有利。其主要环节为:创设问题情景——启发学生自主学习——设计多种形式的活动——悟理
培养学生竞争意识是锻炼其才干的重要途径,也是素质教育的重要特征和任务之一。在国际竞争日益激烈的新世纪,我们更应该增强学生的竞争意识,培养学生的自尊心、上进心和搞挫
【正】 从1987年至今,渔业“丰收计划”伴随着我省水产业的发展走过了十二年的历程。在这创业奋斗、辛勤耕耘的十二年里,渔业“丰收计划”充分地发挥出了以科技为导向,以技术
【正】 随着我国经济体制改革的深入和发展,社会主义市场经济体制逐步代替原来的计划经济体制。在市场经济体制建立和完善的同时,学校培养的人才也将在数量上、规格上、专业
近年来,有关国家对质量保障的体制机制和方式方法进行了改革。在高等教育国际化的背景下,加深对国外主要评估机构的了解,借鉴国外高等教育质量保障的有益经验,特别是及时学习和总
<正> 经济越发展,会计工作越重要,于是对会计管理要求也就越来越高。在改革、开放不断深入的新形势下,会计人员要具备新的思想,要有实事求是、锐意进取、勇于开拓的精神,要突
【正】 近年来池塘养鱼水质污染加重,鱼病增多,粘孢子虫病例也见增加。多年来对于该病只能以予防为主,待到发现病状,因无确切药物用于治疗,常会造成大批量死鱼的后果。因此,