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【案例背景】 这是一个与众不同的学期,同学们有了新的学习方式,网络学习生活既自由、又轻松,但也真实的反应了每个人的学习态度,自律的能力。作为教师的我对于网络教学从刚开始的无从下手,到现在的轻车熟路,经过了一个慢长的摸索之路,多媒体的操作技术在强大的压力之下不断提升。一切为了学生,对于数学教学而言,只有让学生在不断的求知探索,纠错改正,重复强化的过程中,真正的学懂。在这不能面对面教学的状态下,学生有没有自觉的学习习惯,较强的自我控制能力,有没有真正的投入到数学学习中?决定了数学学习的效果。