论文部分内容阅读
摘
科学思维和生命观念下的生物实验互动教学
【摘 要】
：
摘 要 以观察草履虫的外形、运动和趋性为例，探索生物实验互动教学，以培养学生生物核心素养为导向，合理设置内容，深入挖掘资源，改进生物实验教学。 关键词 科学思维;生命观念;核心素养;生物实验;草履虫;多媒体互动实验室;显微镜 中图分类号：G633.91 文献标识码：B 文章编号：1671-489X（2020）11-0119-03 1 前言 新课程改革以核心素养体系为核心，对于生物教学来
【出 处】
：
中国教育技术装备
【发表日期】
：
2020年11期
其他文献
摘要 介绍电子工作台（EWB）的功能、特点及在教学中的应用实例，证明采用EWB仿真软件进行辅助教学，具有传统教学方式不可比拟的优越性。 关键词电子工作台；仿真软件；电子技术；教学模式 中图分类号 G434 文献标识码 A 文章编号 1671-489X（2008）12-0055-02 1 引言 电子技术专业课是中等职业学校电子专业、计算机专业及相关专业的必修课，也是高职院校相关专业的
摘 要 通过分析小学数学实验教学存在的问题，提出小学数学实验教学策略，以期为小学数学实验教学提供借鉴和参考。 关键词 图形与几何;数学实验;小学数学;数学素养 中图分类号：G623.5 文献标识码：B 文章编号：1671-489X（2020）11-0114-03 1 前言 苏联教育家苏霍姆林斯基曾经提出过这样的观点：“儿童的教育应该从实践开始。”数学是学生在小学阶段学习的一门重要学科，
在“基于‘儿童诗意表达’的语文课堂建构研究”课题领衔人殷郡伟院长的引领下，我们对于儿童，对于儿童诗意，对于“儿童诗意表达”，对于“儿童诗意表达”的语文课堂建构从文献研究到实证研究，一路走来，我们不断地清晰“我们在哪里”“我们去哪里”“我们怎么去”以及“我们能否抵达”。在一遍遍的叩问中，在一次次的探讨中，在一轮轮的实践中，我们欣喜地看到了儿童的变化，欣喜地看到了课堂的变化，欣喜地看到生命质感的变化。
摘 要 免疫学实验是生物学实验教学的重要组成部分，是本科生获得免疫学知识和加深对理论知识理解的重要途径。根据免疫学实验教学特点，通过整合实验教学内容、统筹安排实验时间，并以多克隆抗体制备实验为例，改进实验方案，使学生在实验教学过程中多角度、多层次理解实验原理和操作过程，在有限时间内掌握更多的实验技术，提高实验成功率，从而培养学生创新能力、综合分析问题解决问题的能力，以及缜密的科学思维和团队协作意识
在当下的教育领域，尤其是基础教育领域，翻转课堂的关键不是形式改变，不是用大量的视频让学生自己先学习，而是提供一种新的学习渠道，是一个新的教学模式。所谓“翻转”，主要是对学习流程的重构，其要义在于让学习更有意义，让思维向更深处漫溯。 苏教版四年级下册“练习5”的第一部分，安排了有关谜语的教学内容。谜语是表现、培养和测验人民智慧的民間语言艺术，与思维密切相关，具有游戏一般的快乐和无穷无尽的魅力。谜语
摘要 基于活动理论，将课堂交往分解为师生交往行为，以“爱课网”免费开放的精品视频公开课为研究样本，对授课过程中师生的行为进行观察，分析信息技术环境下课堂交往的特点，并为构建有效课堂交往提出建议和意见，为提高课堂教学质量提供借鉴。 关键词 信息技术环境；精品视频公开课；课堂交往；活动理论 中图分类号：G718.3 文献标识码：B 文章编号：1671—489X（2017）19—0054—02
摘 要 微芯片技术是目前分析化学领域中的热点技术，其主要应用于科研工作中，在课堂教学中尚未得到应用。提出将微芯片技术引入化学实验教学的构想，因为微芯片技术具有消耗少、成本低、便携性好等优点，可实现理实一体化实验教学，降低实验成本，培养学生在交叉学科领域的协作创新，符合《高等学校创新能力提升计划》的要求，具有广阔的发展前景。 关键词 微芯片；化学实验教学；理实一体化教学；绿色化学 中图分类号：G
丰山寺的悬鉴阁 姜唯出家了。 丰山寺。 第一次进丰山寺，姜唯就觉得一切都熟悉，有种亲切。大殿前紫薇一棵，姜唯总感觉依靠过。紫薇，俗称“痒痒树”，一摸上去，枝叶颤动——姜唯就伸了手，树反应起来，姜唯笑了，看着远处的袁店河，如梦。 每条路，每间房，姜唯都觉得见过，最熟悉的是悬鉴阁。 悬鉴阁，正对大殿，三层。下空，中为戏台，三层为阁。顶悬一匾：悬鉴阁。黑漆框，蓝底，金字。字好，行楷兼
统编本小学语文教材十分重视对学生的学法引领，体现了以儿童发展为本位的指导思想，消除了传统课本居高临下板着的“教本”面孔，而有了更多让学生乐学的“学本”的那种亲切感。 就以“提纲教学法”来说吧，这是一种传统的读写教学方法，如在《语文教育辞典》（朱绍虞主编，延边人民出版社，1991）中就有“提纲教学法”“提纲表解法”“纲要信号图示法”等词条。但这多数是对教师而言，所以在教材中从来没有系统体现。但在统