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在数学教学中运用“再创造”思想可较好地培养学生的创新思维。在其实际应用中，可通过：改变问题情景，对例题进行再创造；关注数学现实，对概念进行再创造；补充教材内容，对公式进行再创造；利用变式训练，对习题进行再创造；开展探究教学，对学习方法进行再创造。
“再创造”思想在数学教学中的应用
【摘 要】
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在数学教学中运用“再创造”思想可较好地培养学生的创新思维。在其实际应用中，可通过：改变问题情景，对例题进行再创造；关注数学现实，对概念进行再创造；补充教材内容，对公式进行再创
【机 构】
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衙州中等专业学校
【出 处】
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教育实践与研究(B)
【发表日期】
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2012年9期
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