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在系统功能语法的多模态理论基础上,探讨现代技术条件下的多模态资源在大学英语精读课堂新模式构建中的应用。通过与部分高校英语教师的座谈,对大学英语精读课堂现状和多模态课堂教学模式的优势进行分析,研究多模态输入和英语学习效果之间的关系,旨在建立一种高效的多模态大学英语精读教学的新模式。
系统功能语法关照下的大学英语精读课堂多模态教学模式探究
【摘 要】
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在系统功能语法的多模态理论基础上,探讨现代技术条件下的多模态资源在大学英语精读课堂新模式构建中的应用。通过与部分高校英语教师的座谈,对大学英语精读课堂现状和多模态
【机 构】
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渭南师范学院外国语学院
【出 处】
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渭南师范学院学报
【发表日期】
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2015年24期
【基金项目】
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陕西省教育厅社会科学研究项目:多维视域下大学英语有效教学策略研究(14JK1227);渭南师范学院人文社科研究项目:多模态话语分析理论关照下的地方院校大学生英语输入质量研究(13SKYB006);渭南师范学院教育科学研究重点项目:中学英语校本课程资源开发与利用研究(2014JYKX006)
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