【摘 要】
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为了研究《中医课程学习法》对中医本科学生学习成绩的影响,本课题组对我院97、98两个年级的中医、中西医结合专业共220名学生进行随机对照观察,结果实验班(组)的学习成绩显优于对照班(组
【基金项目】
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广西壮族自治区教育厅研究立项课题!编号 :C46
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为了研究《中医课程学习法》对中医本科学生学习成绩的影响,本课题组对我院97、98两个年级的中医、中西医结合专业共220名学生进行随机对照观察,结果实验班(组)的学习成绩显优于对照班(组)(P〈0。05,P〈0.01),说明《中医课程学习法》一书在指导学生学习和提高学习成绩方面均有积极作用。
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