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在“思想道德修养与法律基础”课教学改革中进行了考核模式研究,考试成绩相应地采取了结构比例综合评分法。这种考核模式和成绩评定法极大地调动了大学生学习“思想道德修养与法律基础”课的积极性和主动性,增强了教学实效。
“思想道德修养与法律基础”课考核模式转型研究
【摘 要】
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在“思想道德修养与法律基础”课教学改革中进行了考核模式研究,考试成绩相应地采取了结构比例综合评分法。这种考核模式和成绩评定法极大地调动了大学生学习“思想道德修养
【机 构】
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吉林师范大学博达学院
【出 处】
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吉林农业科技学院学报
【发表日期】
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2009年2期
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