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语文是一门综合性很强的学科,人文性和工具性相统一,并且可以涉猎多种学科,提升学生的审美情趣.基于此,我们应该整合多种教学资源,深度挖掘多种写作资源,设计出目标明确的教学方案,并且一定要根据中学生的身心特点制定目标,使学生的写作能有的放矢,通过以读促写,最终提高学生的 写作水平.
初中语文课堂写作的探究途径之一——开发利用“语文主题学习”活动
【摘 要】
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语文是一门综合性很强的学科,人文性和工具性相统一,并且可以涉猎多种学科,提升学生的审美情趣.基于此,我们应该整合多种教学资源,深度挖掘多种写作资源,设计出目标明确的教
【机 构】
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山东潍坊蓝海学校 山东潍坊 261100
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2019年24期
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