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初中生若具备足够的自学能力,可使自己一生受益,物理教师应该学会在教学中如何放手让学生自主探究,并通过教学渗透让学生意识到自学能力对个人成长的作用。为使初中生能够在物理学习的启蒙时期就养成良好的学习习惯,初中物理教师应将教学与自学合并在一起,让学生在教师的教学辅助下进行自学。本文针对自学模式在初中物理教学中的探索与应用进行探究,提出了几点建议。