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＂90后＂高中生具有独特的行为和心理特征,是社会、学校关注的焦点问题之一。本文通过分析＂90后＂高中生的行为和心理特征,对高中阶段班主任管理工作提出合理的建议和对策,以使班主任工作顺利开展,并有利于学生身心健康发展。
对“90后”高中生班级管理的建议和思考
【摘 要】
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＂90后＂高中生具有独特的行为和心理特征,是社会、学校关注的焦点问题之一。本文通过分析＂90后＂高中生的行为和心理特征,对高中阶段班主任管理工作提出合理的建议和对策,以使班主
【机 构】
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重庆市开县陈家中学
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2012年5期
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