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探讨适合护理专业学生特点的实践教学模式，通过课堂教学紧密联系临床实际、开放实验室、临床教学注重多元能力培养、实践教学强化护理情感培养、学习效果评价综合化，使课堂讲解示范－实验指导－临床带教三环一体相互联系、衔接和影响，有效提高学生的综合能力。
护理实践教学模式的优化与思考
【摘 要】
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探讨适合护理专业学生特点的实践教学模式，通过课堂教学紧密联系临床实际、开放实验室、临床教学注重多元能力培养、实践教学强化护理情感培养、学习效果评价综合化，使课堂讲解
【机 构】
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中国人民解放军第四军医大学,中国人民解放军第四军医大学西京医院
【出 处】
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护理研究
【发表日期】
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2009年2期
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