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化学是高中学校教育中的一门重要课程，该学科应用性较强，其课堂教学不仅要求学生掌握与化学相关的基础知识，而且还需增强学生课堂学习的积极性与自主性，提高其动手实践能力，以提高学生学习效果与课堂教学质量。同时，由于化学这一学科各节课程中教学内容之间关系密切，具备知识探究深度，所以该学科的课堂教学目标重在培养学生的合作意识与探索精神，目前该学科的课堂教学中多采用合作探究教学法，本文主要从合作探究教学的概念与内涵出发进行分析，探讨该教学方法在高中化学课堂教学中的应用与实践。