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新课程改革理念对教学活动的趣味性提出了一定的要求,尤其是小学阶段,学生不具备系统的学习能力,教师要想提高课堂教学效果,就必须利用有效的方法提高课堂教学的趣味性。小学体育学科教学是提高学生身体素质的重要方式,在教学活动中有一定的训练难度。本文主要分析了小学体育教学活动中提高课堂教学趣味性的方法,以期提高小学体育教学效果,促进学生身体与心理的全面、健康发展。