【摘 要】
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在当前的职高教学中,语文教学身处一根“鸡肋”的尴尬境地,可谓是“食之乏味、弃之可惜”,职业高中的语文教师面临着很大困惑,面对“低水平,高分化”的生源特征,教师教学积极
【机 构】
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金华实验中学教育集团 浙江婺城 321025
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在当前的职高教学中,语文教学身处一根“鸡肋”的尴尬境地,可谓是“食之乏味、弃之可惜”,职业高中的语文教师面临着很大困惑,面对“低水平,高分化”的生源特征,教师教学积极性匮乏,在教学过程中觉得没有成就感,没有归属感.针对这一现状,笔者结合工作实践,提出了肩负责任,热爱教育事业；付出爱心,学会赏识学生；直面现状,化压力为动力等摆脱困境的三种对策.
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