【摘 要】
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早交班是放射科医学教育的重要组成部分。在放射科早交班的教学准备、教学点及教学内容的选择等多个方面,通过强化放射科教师主导教学病例准备的意识和责任,以教学大纲为蓝本
【机 构】
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首都医科大学附属北京友谊医院放射科,首都医科大学附属北京友谊医院教育处
【基金项目】
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国家自然科学基金青年项目(61801311),中国博士后科学基金面上项目(2019M660717),北京市自然科学基金面上项目(7182044),北京市医院管理局青苗人才计划(QML20180103),首都医科大学附属北京友谊医院“种子计划”(YYZZ2017B01)
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早交班是放射科医学教育的重要组成部分。在放射科早交班的教学准备、教学点及教学内容的选择等多个方面,通过强化放射科教师主导教学病例准备的意识和责任,以教学大纲为蓝本,进行有针对性的病例筛选,并提前准备教学内容;强调基于临床的多学科相关知识联合的教学方式,多角度、充分发掘早交班的教学点,从临床疾病诊疗的整体流程角度看待影像检查,从更宏观的角度开展早交班教学;根据“同病异征”“同征异病”的影像学特点,提升影像学相关知识的系统梳理、总结能力,并结合信息化新手段,可不断提升教师的教学意识和教学能力,实现教学相长,提
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