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小学语文教学主要侧重于培养学生的听、说、读、写能力,但就现阶段小学生语文的学习情况来说,大部分学生的阅读能力不高。由于小学生在性格上活泼好动,缺乏静心阅读的耐心,因此阅读教学的有效性尤为重要。本文分析了小学语文阅读教学现状,制定了提高阅读教学有效性的策略,希望对提高学生的阅读能力有所帮助。