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张劲松在《中小学教师培训》2008年第5期上撰文说，论坛式培训是在培训期间的某一特定时间段内，由培训单位组织的以校长经验共享和共同发展为目的的活动，参训校长既为演讲人，同时又是培训活动的参与者。论坛式培训体现了培训的互主体性特征，尊重校长的实践性知识，帮助校长完善职业规划和形成终身发展的动力，有助于培训单位完善培训内容，提升培训功能。