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教育戏剧被指定为香港、台湾、英国、美国、欧洲等地区和国家的法定课程,已经被广泛运用于幼儿教育领域,近年来教育戏剧也开始进入中国的教育领域。本文通过对教育戏剧含义的解释、对情商教育现状的分析、教育戏剧在幼儿情商教育中的可行性分析以及教育戏剧对幼儿情商培养的作用四个方面的论述,得出了教育戏剧具有开发幼儿情商潜能的作用的作用。对于思维还处在以具体运算思维为主的幼儿来说,教育戏剧可以在培养幼儿情商的过程中提供具体的形象,使幼儿能够直接获得人际交往、情感表达等方面的处理经验。