论文部分内容阅读
重点阐述情感教育与语文学科相互渗透的模式.通过语文学习,使学生在语文学习中对社会的思想和道德标准(包括感知、情绪、意志等因素)有所认识,从而产生自觉的态度和积极的动机,进行思想道德和心理评价,并转化为情感体验和行为习惯,形成良好的个性心理品质.
心理情感教育在语文教学中的渗透
【摘 要】
：
重点阐述情感教育与语文学科相互渗透的模式.通过语文学习,使学生在语文学习中对社会的思想和道德标准(包括感知、情绪、意志等因素)有所认识,从而产生自觉的态度和积极的动
【机 构】
：
大化县第二中学
【出 处】
：
广西教育学院学报
【发表日期】
：
2005年z1期
其他文献
语文新课程的改革、实验、扩展、推开,为全面贯彻党的教育方针,落实国务院的<决定>,全面推进素质教育,转变教育观念,面向全体学生,加强思想品德教育,培养创新精神,指出了一条
音乐电视短片MTV是一种集音乐旋律、演唱者的表演,画面、特技摄影等的,我们可以利用MTV的特点,将其引入大学英语课堂教学.本文从认知理论出发,探讨了在大学英语听说教学中应
自学孕育于导学,通过导学,避免无目的、方法不对、收效不大的自学;让学生学会自学,才能自学成才.本文根据我区师范专科英语听力课的特点着重论述了导学与自学的关系以及具体
阐述了多轮分层教学法的意义,提出多轮分层教学法在中专<物理>教学中具体实施的方法,以及在实施过程中应注意的几个问题.
刘勰<养气>篇提出"养气"说的思路重在"养"与其在<原道>篇中提出:"自然之道"是吻合的."养气"以作者自然逍遥的态度、自然而为的方式而养自然之气.刘勰的"养气"说在继承和发展
当前,英语如何开展实践性教学,人们都在不断探讨和深入研究.本文试图结合实际对英语听、说、读、写等几个方面的相互联系和相辅作用进行分析,探讨开展英语实践性教学的有效途
通过对成人高校广西教育学院数计系数学教育专业的三个班级的三种层次学生(普通专科生、成人专科生、成人本科生)进行了问卷及与学生座谈等方式的调查,发现成高学生对教法课
在学校教育中,所有教学计划在很大程度上依赖于达到教学目标而采用的教学媒体.如今,在计算机技术发展日新月异的今天,在教育界大力进行教育教学改革的今天,多媒体技术在教学