【摘 要】
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新课改的课本中存在大量插图,插图不仅是课文内容的直观再现,也是课文重点、难点的体现,教师应充分利用课本中的“插图”,引导学生从读图中掌握生物知识这样不仅能激发学生的
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新课改的课本中存在大量插图,插图不仅是课文内容的直观再现,也是课文重点、难点的体现,教师应充分利用课本中的“插图”,引导学生从读图中掌握生物知识这样不仅能激发学生的学习兴趣,还会提高学生分析和解决问题的能力.如何看图、读图、析图是高中生必须具备的能力,如果在教学中教师能够细致分析课本插图,让学生在平时教学中学会观察图形的方法与规律,考试中就会很容易得出正确答案.
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