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重视过程教学,让学生经历建立函数模型解决实际问题的过程,从"数"与"形"等多角度观察、思考、探究、构建函数模型,体会数形结合的思想和解决问题的方法策略,这是积累活动经验,渗透思想方法,发展学生核心素养的必要途径与重要手段。
重视建模过程 凸显核心素养
【摘 要】
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重视过程教学,让学生经历建立函数模型解决实际问题的过程,从"数"与"形"等多角度观察、思考、探究、构建函数模型,体会数形结合的思想和解决问题的方法策略,这是积累活动经验
【机 构】
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浙江师范大学附属嘉善实验学校;
【出 处】
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中学数学教学参考
【发表日期】
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2004年期
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