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对昆明冶金高等专科学校测量工程专业10年的教改进行总结，提出面对岗位群应用性人才培养“一平台多模块”的培养模式，并对测绘新技术广泛应用后开展学科和专业建设进行了思考和研究。
测量工程专业“一平台多模块”培养模式探索
【摘 要】
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对昆明冶金高等专科学校测量工程专业10年的教改进行总结，提出面对岗位群应用性人才培养“一平台多模块”的培养模式，并对测绘新技术广泛应用后开展学科和专业建设进行了思考和
【机 构】
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昆明冶金高等专科学校
【出 处】
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昆明冶金高等专科学校学报
【发表日期】
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2006年1期
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